Marcelo Fischborn
Doutor em Filosofia. Professor no Instituto Federal Farroupilha. Autor de Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia
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Categoria: Lógica
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Eis um desafio de lógica proposicional que elaborei para meus alunos: Se tomarmos chá, então assistiremos a um filme. Se tomarmos café, então assistiremos novela. Não faremos ambos, assistir a um filme e assistir novela. Tomaremos café. Pergunta: Tomaremos chá? Fique à vontade para comentar e discutir a solução do enigma. Ele foi inspirado neste…
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Importamo-nos com a verdade porque nos interessa aquilo que é verdadeiro, o que chamarei de ‘proposição’. Os filósofos, novamente, têm concepções diferentes sobre o que conta como uma proposição.
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Aproxima-se aquela época do ano em que o interesse na filosofia diminui e o interesse no espumante aumenta—ou pelo menos é o que sugere o Google Trends (a propósito, esta ferramenta pode ter algum interesse não-humorístico). Eis então alguns links filosóficos para finalizar o ano de 2018: Há um novo blog sobre filosofia experimental, o…
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José Veríssimo Teixeira da Mata apresenta o livro Para além das Colunas de Hércules, uma história da paraconsistência: de Heráclito a Newton da Costa, escrito por Evandro Luís Gomes e Itala M. Loffredo D’Ottaviano, que descreve a história do pensamento sobre inconsistência e contradições que tem o brasileiro Newton da Costa como um de seus…
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Preparei o pôster que está disponível aqui para uma prova de desempenho didático de um concurso público. Trata-se de um material introdutório sobre a avaliação de argumentos, ou seja, sobre como distinguir entre argumentos bons e argumentos ruins. A tabela contida no pôster introduz três aspectos pelos quais podemos avaliar um argumento: um puramente formal,…
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Seguindo o plano de postar mensalmente reflexões sobre o período de doutorado sanduíche, eis um comentário sobre o que me pareceu mais destacado no primeiro mês. 1. Argumentos tomam a cena Estou assistindo a duas disciplinas, uma na graduação e outra na pós-graduação. Com base nesta pequena amostra, um primeiro aspecto que me chamou a…
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Um grande número dos preconceitos mais comuns na sociedade tem a forma seguinte: Gs são Ps. Para ver essa fórmula funcionando, basta que substituamos ‘G’ por um termo que se refira a certo grupo (o alvo do preconceito) e ‘P’ por algum termo com significado pejorativo (que servirá para desqualificar os indivíduos do grupo em…
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Gostaria de divulgar um projeto em fase de desenvolvimento que pretende contribuir com o ensino e a aprendizagem de lógica, especialmente na disciplina de filosofia no Ensino Médio. Trata-se do Treinar Lógica, que pode ser acessado aqui. Este software consiste em exercícios de múltipla escolha on-line que envolvem noções elementares de lógica. Acessar os exercícios…
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Neste post apresento um recurso didático – ou analogia – que pode ser útil para se ensinar o princípio de não-contradição em aulas iniciais de lógica, seja no ensino médio ou onde for. Assim como uma moeda, numa disputa de cara ou coroa, não pode cair com ambos os lados para cima e ter dois…
Marcelo Fischborn 