Marcelo Fischborn
Doutor em Filosofia. Professor no Instituto Federal Farroupilha. Autor de Por que pensar assim? Uma introdução à filosofia
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Tag: ensino de filosofia
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Há uma excelente e inspiradora entrevista com o professor Ronai Rocha no Podcast Todavia. Ronai Rocha é professor aposentado do Departamento de Filosofia da Universidade de Santa Maria. Além de relembrar aspectos do funcionamento do departamento e da pesquisa em filosofia a partir da década de 1970, a entrevista aborda temas relacionados ao ensino de…
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Aproxima-se aquela época do ano em que o interesse na filosofia diminui e o interesse no espumante aumenta—ou pelo menos é o que sugere o Google Trends (a propósito, esta ferramenta pode ter algum interesse não-humorístico). Eis então alguns links filosóficos para finalizar o ano de 2018: Há um novo blog sobre filosofia experimental, o…
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Planejava escrever neste início de 2015 uma postagem para cada um dos assuntos abaixo. Mas como já estamos na metade de janeiro, decidi comentar brevemente duas reflexões sobre a prática da filosofia e seu ensino que me pareceram apropriadas para iniciar o ano: 1. Avaliações filosóficas na aula de filosofia Se minhas experiências pessoais não…
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Aqui está um belo texto de Desidério Murcho, intitulado “A natureza da filosofia e seu ensino“, publicado na revista Educação, 27.2 (2002). Enfatizo algumas passagens: “A pergunta que se impõe é esta: o que vamos então estudar e ensinar aos nossos estudantes? Se a Filosofia não tem conteúdos, que vamos nós fazer? É muito simples: vamos estudar e…
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Num outro post, escrevi algumas notas provisórias sobre a pesquisa em filosofia. Apareceu ali, de forma tímida, a sugestão de que seria recomendável manter-se a par dos desenvolvimentos científicos. Neste post reúno informações sobre um grupo de filósofos que tiveram uma formação inicial marcada pela ciência, especialmente a matemática. Mesmo que porquê fique por ser respondido,…
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Um grande número dos preconceitos mais comuns na sociedade tem a forma seguinte: Gs são Ps. Para ver essa fórmula funcionando, basta que substituamos ‘G’ por um termo que se refira a certo grupo (o alvo do preconceito) e ‘P’ por algum termo com significado pejorativo (que servirá para desqualificar os indivíduos do grupo em…
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Gostaria de divulgar um projeto em fase de desenvolvimento que pretende contribuir com o ensino e a aprendizagem de lógica, especialmente na disciplina de filosofia no Ensino Médio. Trata-se do Treinar Lógica, que pode ser acessado aqui. Este software consiste em exercícios de múltipla escolha on-line que envolvem noções elementares de lógica. Acessar os exercícios…
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Neste post apresento um recurso didático – ou analogia – que pode ser útil para se ensinar o princípio de não-contradição em aulas iniciais de lógica, seja no ensino médio ou onde for. Assim como uma moeda, numa disputa de cara ou coroa, não pode cair com ambos os lados para cima e ter dois…
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O livro Filosofia: um guia para iniciantes (Teichman, J., Evans, K. 2009, Trad. Lucia Sano. São Paulo: Madras) que mencionei no post anterior tem muitas virtudes que o tornam um material atraente para os iniciantes na filosofia: Ele não inicia com a tradicional e longa tentativa de explicação sobre o que é a filosofia. Mesmo…
Marcelo Fischborn 